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基于思维培养的高中信息技术教学实践与反思-中国信息技术教育2025年15期

基于思维培养的高中信息技术教学实践与反思

作者:丁洁月 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)15-0075-03

引言

随着以人工智能为代表的新一轮科技革命的兴起,计算的观念正渗透到宇宙学、物理学、生物学乃至社会科学等诸多领域。《普通高中信息技术(试读)...

中国信息技术教育

2025年第15期