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图式支架对初中生编程能力影响的实证研究-中国信息技术教育2025年15期

图式支架对初中生编程能力影响的实证研究

作者:郑丹 杨刚 陈际焕 李学亮 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)15-0090—06

引言

随着人工智能时代的到来,未来对拥有编程能力的人才需求会急剧增加,编程成为每个人都需要掌握的通用能力。然而,当前的编程教学缺乏问(试读)...

中国信息技术教育

2025年第15期