摘要：“写什么”“怎么写”是初中语文写作中的两大难题，学生抵触写作，抗拒写作学习，这都让初中语文写作教学效果大打折扣。基于写作过程指导视角下的初中语文写作教学，能够通过引导学生掌握“写什么”“怎么写”（试读）...
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