本文为2019年三明市初中“壮腰”工程研究专项课题《立足文本，以读促写，提高初中英语读写能力的实践研究》的阶段性成果之一，课题编号：ZXKTC-1931
摘要：在现阶段初中英语教学过程中，学生不仅要掌握相关的英语单词（试读）...
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