摘要:在长期以来的数学课堂上,尤其在数学知识教学中,部分教师在一定程度上忽视了对学生纠错能力的培养。在课堂上,学生有了错误没有得到及时的纠正就会反映到做题或者考试中,经常性地做错。在这种情况下,考试或者做题失利就会极大地打击学生学习的信心,学生逐渐失去了原有的学习自信,会变得不喜欢数学甚至逃避数学学习。因此,现阶段初中数学教师的主要任务是发掘数学学习的生命力。而随着时代的发展,传统的数学教学模式已
摘要:初中物理教师应当把学生作为教学的核心和主体,这单单是要关注初中学生物理知识的学习,还应当高度重视学生的学习感受,借助物理教材当中的趣味元素并结合丰富多样的教学手段让学生感受到物理知识学习的乐趣。 关键词:新课程改革;初中物理课堂;快乐学习法;应用研究 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0004 部分初中学生在物理知识学习当中总是跟不上教
摘要:在当前的教育发展趋势下,培养语文核心素养成为语文教学的重点。语文教师应该注重在阅读中培养学生的语文核心素养。基于此,本文首次阐述了基于核心素养导向的语文阅读教学的重要意义,包括有利于转变传统的教育理念,有利于丰富教学手段,提高教学的趣味性。其次从三个方面提出了核心素养背景下高中语文阅读的教学策略,希望通过本文的研究能够促进高中语文阅读教学向更好的方向发展。 关键词:核心素养;语文阅读教学;
摘要:随着教育的不断改革,初中数学已经不同于小学数学,它不仅在教学难度上有了普遍的提高,并且更注重培养学生的思维逻辑能力。教育界一直进行新课改,其重点要求教师培养学生自主学习的能力,遇到问题要善于探究,在培养学生综合能力的同时促进学生全方位的发展。新课改同时也标志着初中数学不再是一味地执着于书本教学,更多的是结合生活实践,让学生在玩中学、学中乐,为学生提高学习数学的热情奠定了基础。 关键词:新课
摘要:以问题导学法开展教学,突出问题引导,转变教学思路,强调学生主动参与,是提高学生综合能力水平的有效方式。本文以初中数学为例,结合教学实际谈谈问题导学法的特征及其应用。 关键词:问题导学法;初中数学;综合能力水平 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0007 问题导学法,顾名思义,以问题为导向,采用提出问题并针对问题提出解决方案的形式开展教学
摘要:在初中化学教学中,实验是重要的组成部分。大多数化学理念皆由实验得来,这是毋庸置疑的。为了在教育发展新时期提高化学实验的有效性并加深初中生的学习印象,还需要初中化学教师不断地致力于化学实验趣味性的打造。只有如此,才可吸引学生注意力、才可以提高学生的学习专注力。基于此,本文针对初中化学教学中趣味化学实验的实践展开探索,提出实践策略,希望可以协助初中化学教师提高实验教学质量。 关键词:初中;化学
摘要:随着社会不断发展,人们越来越重视培养学生的核心素养,高中地理也是如此。在核心素养下的高中地理学习,能够使学生形成科学的世界观和发展观,能够有效地推动学生的全面发展,帮助国家培养高质量的人才。本文结合实际教学经验,对核心素养下高中地理综合实践活动的开展提出了些许见解和看法。 关键词:核心素养;高中地理;综合实践;开展 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7711(2
摘要:我国经济水平目前正处在快速发展的上升期,教育事业也在进步、发展。初中阶段是学生学习的关键时期,因此初中化学教师要抓住学生的学习特点,进行教学方法的优化、创新,促进学生学科知识的学习、综合能力的提高。初中化学知识的学习离不开化学实验对于知识的验证,因此,初中化学教师要不断地进行化学实验的创新、改革,在实验中培养学生严谨、科学的实验态度。 关键词:初中化学;实验要点;创新教学;要点 中图分类
摘要:在高中语文教学活动过程中,越来越多的实践经验教学表明情境教学法是占据很大地位的。可是,情境教学法在具体的实际应用过程中还是会遇到一些问题,将发展中的问题在发展中解决,才能不断进步。现在需要做的是将情境教学法落到实处,发挥它真正的效用,为广大学生提供帮助。 关键词:情境教学;高中语文;教学实践;应用 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-001
摘要:在现代化的英语阅读教学过程中,英语教师要利用先进的多媒体技术转化阅读材料的形式,引起学生的学习兴趣,加强对学生的引导,传授给学生阅读的方法,还可以借助课外文章拓宽学生的阅读范围,启发学生对教材文章有更加深刻的理解,从而有效地提升了英语课堂中阅读教学的效率。 关键词:初中英语;阅读教学;阅读材料;针对教学;阅读范围 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(202
摘要:“问题式”教学是地理课堂中让学生充分参与课堂,做课堂真正主人的有效教学方法,也是突破教学重点、难点的重要手段。“问题式”教学,设计问题是基础,问题的设置应考虑利用材料创建真实情境,可以覆盖若干条内容要求或教科书的若干章节,充分利用情境和问题链条构建知识体系。鉴于此,文章结合具体示例阐述了“问题式”教学在新教材必修一中的应用。 关键词:“问题式”教学;海水的运动;新教材;核心素养 中图分类
摘要:随着我国教育制度的改革,国家和学校都越来越重视对学生核心素养的培养。核心素养的培养可以有效地增加学生的学习兴趣,同时也是后续提高学生学习效果的基础保障。在高中物理实验教学中,实验学习对于物理知识学习具有很好的帮助作用,可以让学生更加直观地学习物理知识。但是传统的物理实验教学存在很多不足,所以对高中物理实验教学进行创新,推动物理核心素养的培养是当前高中物理教学中首要考虑的问题。 关键词:高中
摘要:地理核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,围绕培养学生地理核心素养的地理教学活动就显得尤为重要。在地理教学中,应注重教学细节,提高地理课堂效率,使地理教学与地理核心素养紧密结合起来,从而更高效地培养学生的地理核心素养。 关键词:细节;地理核心素养;课堂效率 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0016 地理核心素
摘要:随着社会的不断发展,英语在社会生活中的应用越来越广泛。英语教学的重要性也日渐突出。书面表达是学生英语学习过程中的重要板块,也往往是学生难以突破和提高的板块,这正是由于书面表达需要学生拥有足够的词汇量和积累多样的语言表达方式。思维导图作为一种具有逻辑性的结构组织模式,在各个学科中都应当得到广泛的应用。思维导图的构建不仅能够提升学生的逻辑思维能力,还能够帮助学生系统化地整理归纳知识点。将思维导图
摘要:在素质教育普及的今天,创新与实践是学生必须要具备的两点能力。在目前的高中教学中,教师不仅要提高学生的数学成绩,更要加强对学生创新思维能力的培养。数学具有很强的思维性和逻辑性,因此学生在学习过程中要有强大的思维逻辑能力和创新精神。教师针对这样的情况应该用优秀的教学理念和教学方法来培养学生的逻辑思维能力,最终让学生在逻辑思维的培养下成为社会创新型人才。 关键词:高中数学;逻辑思维;发散性思维;
摘要:高中英语阅读教学中渗透高中生英语学习的需求分析理论是当下高效课堂最本质的体现,这也是本文研究的核心价值意义。 关键词:需求分析;高中英语;英语阅读;教学策略 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0019 当下高中英语课堂教学中最难的问题是:如何基于学生的需求分析设计良好的输入性教学环境,以阅读教学为例,就是如何利用课堂的阅读环节一步步引导
摘要:在当今社会背景下,我国的数学课程正呈现不断改革的现实状态,而相应的改革也使得初中数学阶段的考试所具有的多元化特征进一步凸显。将数学题目与阅读理解内容进行有效的融合,是当前初中阶段数学教学所需考查的重要内容,并且需要学生在优质的阅读理解能力的基础之上对数学知识进行有效的应用。而目前我国初中学生其自身的数学学习能力相对薄弱,并且综合阅读理解能力无法得到有效的提升,因此教师需要对学生的自主阅读能力
摘要:作为高中阶段的必修课程之一,英语学科至关重要。但在长期应试教育的种种影响下,很多英语教师却只强调语言知识的讲解,以至于影响学生的学习效果。而情境教学法,属于语言阅读教学领域中一种很有效的教学方法。所以针对高中英语而言,应从高中生的整体特点出发,积极借助情境教学法来帮助学生更好地学习英语、逐步增强阅读能力。基于此,本文从高中英语出发,研究了在阅读教学当中运用情景教学法的基本作用及措施。 关键
摘要:新课改下的高中美术课堂教学中,要求教师要注重对创新教学法的应用,要持续为课堂教学注入新的生机和活力,以此来保障学生参与学习的热情及效果,促使学生艺术素养的不断提高。但目前的高中美术教学中仍存在系列性的问题,影响了美术课堂教学的质量。因此,本文先对高中美术教学的问题进行了分析,然后对活动教学法进行了介绍,最后对活动教学法的应用进行了说明,包括全员参与、多样化课堂活动、活动服务于教学内容及活动要
摘要:学生从初中入门学习物理,教师不仅要让学生从理论上学习和理解物理知识的意义,更要让学生在实验中体会知识的奥秘,感受物理的作用,让学生对知识产生敬畏,对科学有极高的严谨和探求感。在新课标改革的推动下,探索初中物理教学新模式,在教学中注入更多的实验环节,成为重要一环。这不仅可以增强学生对物理学习的体验感和兴趣,从而激发出内在学习潜能,更可以更加顺利地展开教学工作,进而保证良好的物理教学效果。 关
摘要:数学思维的培养是高中数学教育活动中非常重要的内容。教师应在讲授数学知识的同时注重向学生渗透数学思维,加强对学生综合思维能力的教育,落实素质教育目标,满足社会发展需求。接下来,笔者将围绕数学思维能力的培养策略,基于高中数学的角度对其展开探究与讨论。 关键词:高中数学;思维能力;培养策略 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0024 为了积极
摘要:作为抽象性较强的自然学科,初中物理具有知识逻辑性、思维严密性、实验启发性等特点,显然浅层学习已不能满足发展初中生物理核心素养的要求,而以发展、应用、创新等高阶思维为目标,强调知识的整合、迁移、应用和批判建构的深度学习则愈发受到关注。多年研究表明,不管是准备阶段还是知识获取加工阶段,或是评价反思阶段,深度学习都能帮助初中生积极融入物理课堂、透彻理解物理知识、建构基本物理观念、掌握多种物理思想方
摘要:在初中语文教学中,最为主要的教学内容便是作文写作。通过作文写作,不仅能够帮助学生对生活进行语言上的描述,提升语言表达能力,同时也能帮助学生将自身的情感表达出来,但是在初中语文作文教学当中依然存在许多问题,导致学生对作文写作的兴趣不大,作文写作的质量较差。对此,必须要针对语文作文教学当中的现状问题提出具体的方法来解决。本文便首先讲述初中语文作文教学现状问题,其次讲述解决问题的具体方法,以此来供
摘要:随着我国教育领域新教改的推行和应用,高中英语写作教学已经从传统的词汇、语法的单一关注点转向了更加开放式的思维训练培养,不仅仅是提升了学生对于英语的理解和掌握,而且在对于运用英语的能力上也有了一定的提升。本文主要讲述了在高中英语写作教学中对学生着重进行思维训练,从而有效地提高教学质量和效率,更好地落实新教改的实施,为我国的现代化建设培养更多的优秀人才。 关键词:高中英语;写作教学;思维训练
摘要:随着新课程标准的颁布,培养学生历史综合能力成为当前高中历史教学的主要目的。帮助学生准确把握历史,是学生形成正确历史观的第一步,也是帮助学生正确认识历史事件从而形成正确三观的重要条件。但是,由于当前我国普遍采用应试教育体制,这对高中历史教学的改革带来了巨大的阻碍,历史课题教学在模块化的教学方式下难以发挥真正的效果。鉴于此,本文以新教材为背景探究如何打造高中历史的新格局。 关键词:高中历史;新
摘要:“听”是音乐学习的基础,是音乐艺术最为基础的特征。学生一旦听觉能力的培养出现了问题,那么音乐知识的学习也会随之受到影响。因此,本文对如何有效地培养学生的听觉能力进行阐述。 关键词:小学音乐;听觉能力;培养策略 中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0029 新课程的实施和落实,对于小学音乐课堂教学提出了全新的要求,学生的听觉能力培养已经
摘要:随着我国新课标教育改革事业的蓬勃推行,教师在初中音乐教学中也努力为学生发掘更宽广的发展空间,运用动漫戏曲提升学生音乐素养的理念应运而生。 关键词:初中音乐;戏曲课程;动漫戏曲 中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0030 戏曲课程是初中音乐教学的重要组成部分,动漫戏曲是一种中国式的动漫风格,教师将戏曲课程与动漫戏曲有机整合起来,不仅可
摘要:创新是一个国家与民族兴旺发达的原动力,我们一定要与时俱进,全面贯彻创新驱动战略的精神。在初中物理教学中,千方百计地培养学生的创新思维意识和创新能力,既要牢固掌握基本的理论和实践知识,又要勇于开启创新思维的闸门,并在物理知识的星空中展翅翱翔。 关键词:实验环节;思维潜能;因材施教;数学知识;学会归纳 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-003
摘要:预习是学生学习的重要方法之一,通过学生自主学习提前了解所要学习的基本内容,在学生和书本知识之间建构起相互认知的桥梁,为后续的学习活动打下基础。在预习的过程中,学生根据自己的基本情况评估所学内容的重难点,提升课堂学习的效率。本文将主要围绕初中数学课前预习的有效方法进行探究。 关键词:初中数学;课前预习;有效策略 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)
摘要:语文是工具性和人文性统一的一门学科。教材是语文学习最重要的内容之一。在教学中,教师应充分发挥教材的作用,尤其是教材的提示作用、旁白内容应该进行充分的利用,从而提升自身的教学能力。本文将对初中语文教材旁白在课堂教学中的应用策略进行阐述。 关键词:初中语文;教材旁白;应用策略 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0033 语文,说得直白一些,
摘要:在阅读方法中,自读是一种有效的阅读方式。在日常教学中,教师应该紧跟教材,以教材为中心,发展学生的自读能力。针对自读能力的培养,如何提升学生自读能力的问题,本文分析了自读对学生学习的重要性,然后从三个方面分析提高小学语文自读教学的策略。 关键词:小学语文;自读教学;阅读方法 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0034 在以前的教学中,由于
本文是江苏省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,课题名称:《高中生历史解释素养养成策略研究》,课题立项号:D/2020/02/339 摘要:历史是高中阶段的重点学习科目之一,历史教学具有重要的意义。它能帮助学生以史为鉴,面向未来,探寻人类历史发展的基本规律,正确看待历史人物、历史事件的发展。高中历史教学要秉持马克思主义哲学观的指导,带领学生探究人类社会历史的发展脉络,根据学生实际情况,结
摘要:以图画为主的绘本,可以弥补小学生认知水平不足、思维能力较差的缺点,同时还能激发学生学习语文的兴趣,帮助学生积累习作的素材。绘本在小学语文习作中的有效应用,会对学生的习作起到良好的促进作用。基于此,本文围绕绘本在小学语文习作教学中的应用进行探讨。 关键词:绘本;小学语文;习作教学 中图分类号:G633.34文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0036 小学教育是人
摘要:数学的语言与知识都十分抽象化,学生接受这些知识就需要一定的转化能力,但是初中生的转化能力还在不断发展和完善中,需要教师的帮助让学生消化知识。这时,教师就可以引入生活情境教学,把生活情境教学作为一个中转站,将抽象复杂的数学语言在情境教学中转化为让学生易吸收理解的数学语言。基于此,本文从吸引学习兴趣、开展热烈讨论、促进知识应用来探究生活情境教学法在初中数学中的用法。 关键词:初中数学;生活情境
摘要:名著记载着传统文化的知识精华和美好品质,对名著的学习不仅可以加深对古代历史的了解,而且还可以修养身心,对学生的德育教育起到良好的效果。初中阶段的名著更是学习的重点。可是现代名著阅读学习环节还存在一定的教学问题,这也使得学生在名著阅读的过程中不上心、不认真。为了构建良好的名著阅读学习氛围,下文将探究初中语文名著阅读的教学现状和改善路径。 关键词:初中语文;名著阅读;教学现状 中图分类号:G
摘要:在作文教学中教法与实践结合,强化学生作文写作指导。言之有物、言之有序、言之有据、言之有意、言之有情,可以帮助学生养成良好的学习习惯。在思想道德教育和智力发展的同时,显著提高学生的作文素养。 关键词:小学写作;指导写法;作文素养 中图分类号:G633.34文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0039 在作文教学中,笔者坚持教学方法与实践相结合,重视培养学生的观察思
摘要:立德树人是教育之根本任务。发展学生的核心素养是落实立德树人根本任务的基本途径之一。初中物理是一门旨在提升学生科学素养,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的社会责任感和正确世界观的课程。本文在初中物理核心素养视角下对其教学策略展开研究。 关键词:核心素养;初中地理;立德树人 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0040 自2017年
摘要:英语是初中的重要课程之一。初中英语教师通常使用阅读书来提高学生的阅读能力,但这种无聊的方式最终会使学生的英语学习热情消失。所以,要采取相对新颖的教学方法,在课堂上为学生带来不同的学习体验,最终达到理想的教学效果。 关键词:初中英语;有声阅读;英语教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0041 有声阅读通俗的理解是把原本印刷在纸上的内容
摘要:当前习题课教学往往以讲练结合为主。在课堂上,有很多学生听得懂教师的解题方法,可自己做习题时却无法完成。产生这类问题的主要原因是教师在讲课时不注重问题的设置,为讲题而讲,而学生在课堂上始终处于被动接受的地位,没有完全融入课堂,为得到答案而听,所以易产生思维疲劳。近几年,笔者在新课程理念的熏陶下很注重习题课中问题的设置,并尽量在习题课上渗透实验元素等,创设互动场,以提高学生习题课堂的参与度,激发
摘要:在新教改规模下,对于初中语文教学提出了更高的要求,所以需要教师积极地进行教学改革与创新,以便有效地激起学生的学习热情,促进教学目标更加有效地达成。基于此,本文主要针对新教改规模下的初中语文课堂教学改革进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。 关键词:新教改规模下;初中语文课堂;教学改革 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0044 语
摘要:初中科学是一门重要的学科,并且所学习的内容具有广泛性特点,难度系数较高.在授课工作中,部分教师有可能会找不到进行科学实验课的有效手段,以至于学生对各知识重点理解不够全面和充分,导致未能达到理想的教学效果。为了处理这一问题,提升学生科学学科素养,要求教师要注重创新实验设计。因此,本文将围绕初中科学课堂实验创新设计策略为主题来展开分析,并提出促进初中科学课程实验教学工作有序开展的可行性对策。
摘要:乡土地理就是家乡的地理,讲的是学生所在乡镇周围的地理环境,所列举的一些地理问题也是与本校的学生生活实际联系非常密切的。换句话说,乡土地理非常贴近学生的生活实际,所体现的一些地理上的事实是学生来往学校途中就可以直接观察到的,是可以活生生展现在学生面前的,不用借助其他的媒体和形象化手段。因而,乡土地理可以帮助学生很好地理解课本中的有关地理知识,形成相关的地理能力。 关键词:乡土地理;教学;地理
摘要:我国的舞蹈历史悠久,古典舞蹈以细腻圆润、刚柔并济为主。新课改背景下,中国古典舞教学课程模式也需要在现状的反思中不断地优化和创新,并且提高教学质量,彰显中国古典舞的原始美感。古典舞具有显著的东方审美意蕴,但是在西方思潮的影响下,教学模式逐渐形成,为了更好地传承下去,就需要最大限度激发学生学习的兴趣,对课程的模式作出调整,促进中国古典舞的传承与发展。因此,本文首先提出了需要探究的主要内容,之后,
摘要:随着新课改的推进和发展,全新的教学方式在各阶段的教学中开始实施。本文就启发式合作学习在高中地理课堂中的应用作简要分析。 关键词:启发式;合作学习;高中地理 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0048 随着社会经济的快速发展,教育事业的改革也在不断深入。新课改要求,在现代化教育教学中,教师需要挖掘教材内容的深度,结合学生的性格、爱好、学
摘要:新教师为教师队伍注入了活力。但他们缺乏教学经验,对教材和学情把握不够。因此,本区针对新教师开展一系列卓有成效的培训来促进其教学成长。“同课同构”就是其中一种行之有效的教研培训方法。 关键词:新教师;同课同构;教学成长 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0049 新教师是教师队伍的未来和希望,而新教师的教学成长是新教师专业成长的重要部分。
摘要:合作式教学法是教师经常运用且具有较强教学效果的创新型教学方式。合作教学模式的应用不仅可以强化学生的学习效果与质量,同时可以有效提升学生的学习兴趣,发展学生的合作学习能力与合作学习意识,进而达到促进发展学生综合素质水平的目的。苏格拉底说过:“最有效的教育方法不是告诉学生答案,而是让他们提问、探究。”高中新课程标准也明确指出,教育不仅要教会学生知识,还要教会学生探索事物。合作式探究又称合作与研究
摘要:在教师与学生的教与学中,良好的开始是成功的一半。情境导入是否合理关系到后续教学中学生的学习状态。创设有效的问题情境,可以激发学生的问题意识,引发学生的数学思考,提高课堂教学效率。创设有效的问题情境需结合教学实践,关注情境的实用性、趣味性、迁移性和可操作性。 关键词:问题情境;创设;关注点 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0051 《义
摘要:在通信工具不断增多、新媒体社交平台不断建立的环境下,流行文化传播也因此而获得了较为良好的环境,在流行文化中的优秀流行文化具有较为丰厚的文化内涵,将其融入高中语文课堂教学实践中,能够充实语文教学内容、促进学生对于语文知识的理解和感知。为此,本文就如何将优秀流行文化有效融入高中语文课堂教学展开探索。 关键词:优秀流行文化;高中;语文教学 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:199
摘要:在我国初中素质教育阶段的历史课堂教学中,由于学生的主体意识逐渐苏醒,学习的需求日益增多,教师为了避免初中历史课堂教学中出现低效化现象,应该重视学生的历史学习主观能动性,提高历史课堂教学的有效性。通过分析课堂教学低效化现象的成因,采用有效的教学措施,让学生提高学习效率,为学生打造高效的初中历史课堂。本文对初中历史课堂教学中低效化现象进行了分析,提出了具体的解决对策。 关键词:初中历史;课堂教
摘要:在初中数学教学过程中,教师要重视培养学生的核心素养,从而鼓励学生主动在课上提高个人的综合能力。数学这门学科对学生的要求相对较高,需要学生灵活地使用四则运算,同时能够独立地解决综合性的问题。为了能够提高学生的综合素质,教师决定结合时代的发展主动转变教学模式,通过在课上开展多元化的教学环节,调动学生的学习积极性,引导学生主动提出自己在学习过程中遇到的问题,在相互的讨论中促进个人的思维发展。 关
摘要:政治与生活的联系十分紧密,很多时事热点也与政治学科内容密切相关。近年来,在新课改政策如火如荼实施的背景下,高中阶段的政治教学更加注重对学生学科核心素养能力的培养。因此,教师要引导学生深入认识到时事政治在高中政治学习中的重要作用,在教学实践中运用时事热点导入新课,在多元化教学实践过程中提高教学有效性。 关键词:时事热点;高中政治;教学效率;提高策略 中图分类号:G633.2文献标识码:A文
摘要:本文主要分析了探究式教学在初中道德与法治课中融合的重要性和具体的实施措施。探究式教学可以有效地提高课堂活力,可以使学生通过探究类的活动提高自身对于课堂的参与度,以及通过他们之间的竞争锻炼思维。探究式教学还可以使学生与学生之间、学生与教师之间有良性的互动和交流,教师也可以及时解决学生在探究中出现的问题,从而实现高质量教学。 关键词:探究式教学;初中;道德与法治课;融合 中图分类号:G633
摘要:初中道德与法治学科是一门属于意识形态领域教育的人文科学,对中学这个阶段的学生正确的价值观、人生观、世界观的培育起着非常关键的作用。如今国家倡导的课程改革已进入深水区,同时素质教育也已逐渐实现全面化,如何上好一堂道德与法治课,有效提升初中生的核心素养,应该是每个道德与法治学科教师应该着重思考的问题。 关键词:道德与法治;智慧课堂;应用技巧 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1
摘要:“有效教学”从字面上来说,就是有效率、有效用、有效果的教学模式。所谓“有效教学”主要指的就是教师利用适合的方法,增强学生自主学习、探究学习的能力。在条件一定的课堂范围和时间范围之中,用更少的时间、精力和财产投入,取得在预期范围里最好的学习效果,以及实现教学目标,满足社会和个人多方位的教育价值需求。在新课程改革这一大背景下,怎样实现初中数学课堂有效教学是教师普遍应该思考并且妥善解决的问题。此篇
摘要:本文在学科核心素养的引领下,对一节活生生的数学课堂教学案例进行深度分析,为新高考的数学教育教学课堂提供参考。 关键词:学科核心素养;数学课堂;教学案例 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0059 一、课堂背景 随着新高考改革的不断推进,直到中国高考评价体系正式落地后,在高考考查内容方面,包含了四层内容:核心价值、学科素养、关键能力和必
摘要:随着我国素质教育和义务教育改革的全面推进,核心素养这一概念呈现在广大师生面前。在当前阶段的高中数学教学中,教师要全面培养学生核心素养,致力于打造高效的数学教学课堂,有效提高学生的数学思维能力,让学生通过数学学习适应未来的人生发展。数学是高中阶段非常重要的学科,在高考中占分的比例较大,在当前教育改革的背景之下,如何打造更加高效的数学课堂是所有教学工作者需要思考的话题。 关键词:核心素养;高中
摘要:近些年来,学生核心素养的培养受到多方面的注意和重视。智慧课堂是一种被广泛使用的教学模式,其通过对科学思维理念的构建,并运用思维辩论的方式,达到发展学生思维能力的目的。本文将针对智慧课堂的内涵及特性来探讨如何在智慧课堂的模式下完成对高中生数学核心素养的培养。 关键词:智慧课堂;高中数学核心素养;培养方式 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0
摘要:教育一直以来都是我国社会发展中的头等大事,高中是学生学习与成长的重要阶段,政治则是课程教育结构中十分重要的一门学科。当前形势下,随着科学技术与信息技术的日益成熟,在高中政治课程教学过程中也逐渐渗透多样化教学手段。微课是具有代表性且能够显著提升教学质量与水平的一种方式,其对于课堂教学模式以及课堂气氛的优化也是十分可观的,能够大幅度提升学生的学习热情与积极性。基于此背景下,本文针对利用微课提升高
摘要:随着社会的快速发展,我国已经成功迈入信息化社会,很多先进的信息技术和网络技术等都被引入我国的教育事业,发挥了强大的教学优势,推动了我国教育事业的发展。多媒体技术是一项现代科学技术,将多媒体技术和当今高中英语教学相融合,已经成为很多高中英语教师的明智之选。多媒体技术具有强大的交互式特点,可以将学生的视觉和听觉有机结合起来,在真实的教学环境中调动和激发学生学习的兴趣和积极性,引导学生真正参与其中
摘要:互联网环境为教育工作带来了十分有效的辅助作用,不仅拓展了教学途径,同时有效提升教学效率与质量是实现多元化教学模式的重要基础。本文将通过结合互联网资源,丰富信息技术教学内容;强化学生主体身份,实现翻转课堂教学模式;充分利用互联网,以微课形式突破教学难点;利用互联网优势,强化合作学习模式四个探究方向,对互联网环境下初中信息技术多元化教学策略进行分析。 关键词:互联网;信息技术;教学策略 中图
摘要:随着我国科技的不断进步,信息技术进入现代课堂的进程也在逐步加快,信息技术与课程整合在整个新课改的过程中属于一大研究热点。其中在课堂教学中,尤其是高中数学部分,将信息技术教学融入课堂教学,更能体现明显的优势。但在实际应用的过程中,这种技术也存在一定的问题。基于此,本文将围绕如何在高中数学课堂教学过程中更好地运用信息技术展开反思,并提出有效的教学建议。 关键词:信息技术;高中数学;课堂教学;教
摘要:如今科学技术水平以及信息化技术快速发展,人类社会已经进入信息化时代。在这种背景下,信息技术与教育工作密切结合,并在教育教学工作中发挥着不可忽视的重要作用。初中阶段的学生有了一定的学习思想和能力,为信息技术的学习打下了一定的基础。在核心素养培养的背景下,初中信息技术教学也应从此入手,采取科学的策略实施教学,培养学生的综合素质能力。 关键词:核心素养;初中;信息技术课堂;教学策略 中图分类号
摘要:在物理实验教学中,把DISlab技术与中学物理微课结合,借助DISlab存在自动化程度高、操作简单、计数速度快等优点,能克服在物理微课教学中进行传统实验出现的困难。本文通过设计微课教学案例来研究物理微课教学与DISlab技术结合的作用与意义。 关键词:DISlab;微课;中学物理 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0067 物理是基于实
摘要:线上线下混合式教学是“互联网+教育”的产物,可以使学生有效利用碎片化时间进行学习。随着时代的发展进步,科技拥有至关重要的地位。因此,需要重视计算机教学,引进线上线下混合式教学模式,望能够增强课堂教学效率和教学质量。本文在对线上线下混合式教学概念和引入初中信息技术教学意义分析基础上,指出通过在信息技术教学的课前、课中和课后三个教学环节运用线上线下混合式教学,有利于提高学生对相关知识的理解和应用
摘要:微课是一种比较新型的学习资源,也是现代教育技术不断发展的产物,具有容量较小、主题突出的特点,对于引起学生的关注、提升学生地理学习热情有着不容小觑的促进作用。如今教育行业运用微课来进行教学的现象越来越广泛,通过微课视频的应用可以使教学内容变得更为丰富,教师要学会整合教材中、网络上的各项优质资源,将其制作、整理成精简的微课视频,使学生接收到最优的学习资料,直接地、高效地掌握地理知识。 关键词:
摘要:随着信息技术的快速发展,“互联网+”的理念逐渐深入人心,它的核心思想也被融入教育理念。尤其是在语文学科中,学生的个性化发展、师生之间的有效交流等观念得到了越来越多的认可。而且在语文教学中,阅读教学一直占据着关键地位,它在一定程度上决定了学生的学习质量和教师的教学效率。因此,在“互联网+”的背景下,对初中语文阅读教学进行改革已经成为势在必行的举措。本文将围绕当下初中语文阅读教学的现状,从“互联
摘要:以中学信息技术教学为载体,结合当前教学情况现状,分析了信息技术教育存在的主要问题,并引入STEAM教育理念以改善传统信息技术教学的策略方式,达到培养学生信息学科素养和创新意识的效果。 关键词:STEAM;中学教育;信息技术;创新意识 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0071 随着社会经济及科学技术的不断发展,素质教育理念已逐渐深入人心
此文系广东省教育技术中心规划课题《基于微课的培养高中学生历史时空观念的实践研究》科研成果,立项编号:20JX07189 摘要:高中历史是高考中的一门重点学科,学好历史对学生的未来成长有至关重要的作用。在历史教学中时空观念能够让高中生掌握历史事件发展的顺序,从而能够理清历史事件错综复杂的关系。历史教师应该重视起对学生时空观念意识的培养,从而避免学生在瀚海的历史知识学习中迷失方向。本文将阐述时空观念
摘要:随着高中地理在高中学科中重要性的与日俱增,如何将更加完善的信息技术和高中地理课堂教学融合成为地理教师的关键任务。现代教育发展推动学校普遍运用信息技术,对教师怎样使用信息技术提出新要求,从而使信息技术和高中地理教学紧密联系。另外,信息技术和高中地理学科相辅相成,多方面、全方位带动学生的学习热情和学习自主性,让教学内容由抽象到直观,化复杂为简单。 关键词:信息技术;高中地理;深度融合 中图分
摘要:在高中阶段,学生正处于性格成长的重要时期。教师应当在这一阶段重视学生品德的培养,在保障学生心理健康以及收获知识的基础上开展劳动教育,培养学生乐于劳动的性格。而随着当今计算机网络的高速发展,给中学生劳动教育提供了新的教学方式。基于此,教师可以通过网络交互式教学优化劳动教育,在师生互动的过程中提高学生对劳动的认知。因此,本文将基于现阶段劳动实践教育的实际情况,浅略探讨网络交互式教学在劳动实践教育
摘要:为进一步提高学生高阶思维的应用能力与培养学生高阶思维的有效性,文章提出基于信息技术构建高阶思维培养的初中数学课堂教学。在传统数学教学模式无法满足新课标发展要求的基础上,积极探索与研究了现阶段我国初中数学教学方式与教学理念,研究得出通过科学信息技术构建初中数学教学课堂对培养学生高阶思维发展具有实质意义。研究中:为进一步论证信息技术在高阶思维培养取向的可行性,以《几何画板》为教学工具搭建了九年级
摘要:随着科技的日益发展,互联网随之出现且发展。在现代化社会,每个行业都积极运用互联网,教育行业也包括在内。互联网中有大量的资源,有助于促进教师和学生之间、教师与家长之间的交流。因此,高中班主任能够利用互联网对学生实施德育教育,促进学生发展。然而,当前高中班主任必须要深入探讨分析的问题是怎样利用互联网实施德育教育,只有这样才可以提高德育教育质量,使学生成为新一代的优秀青年。基于此,本文主要介绍了在
摘要:项目式教学法是培养学生计算思维能力的重要门径,作为高中信息技术教师一定要与时俱进,在课堂教学中对学生加强不同维度的指引,充分发挥项目式教学法的优势,通过多元化角度进一步激发学生的学习兴趣,让学生张开创新思维的翅膀,在信息技术的星空中展翅翱翔。本文抛砖引玉,有待于教师共同商榷。 关键词:项目教学;计算思维;实践技能;学习兴趣;具体措施 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:199
摘要:小学信息技术课程作为小学课程体系中的重要组成部分在提升小学生综合能力方面具有重要作用。本文重点阐述了“问题导学”式教学在小学信息技术课程中的具体应用策略。 关键词:问题导学;小学信息技术;教学策略 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0078 在传统的小学信息技术教学过程中,很多小学教师由于受传统教学理念的影响,依然习惯于采用灌输式的教学
此文系广东省教育技术中心《微课在高中语文小说阅读教学中的构建与应用研究》科研成果,立项批准号:20JX07185 摘要:高中语文小说教学因篇幅长和课时少,存在一定的教学困境。面对新的教育教学技术,微课作为一种优质资源,可以用来改善这一困境。借助不同类型的微课,有助于引导学生在具体的语文情景和任务中实现对小说文本的深入探究、分析、思辨性地表达和交流,达到对文本的深度学习。 关键词:微课;小说;深
摘要:小学生具有思维活跃、贪玩好动的特点,因此如何在小学道德与法治课堂上创设能够引起学生学习积极性、提高学生学习兴趣的情境成为课堂教学的重点。培养小学生的思想道德能够为学生未来的学习与发展奠定高度的思想与认知基础。在课堂教学中应该明确这一点,创设活动情境,使学生的学习效率得到有效提高,思想认知水平也能够得到提升。 关键词:小学道德与法治;情境创设;策略 中图分类号:G633.2文献标识码:A文
摘要:写作是初中英语教学过程中的重要组成部分,可以有效地锻炼学生的英语水平,促进学生的发展。因此,教师必须采取一定的教学策略,优化初中英语写作教学,帮助学生写出高质量的文章。本文从巩固基础、语境以及兴趣这三个方面入手,阐述了如何开展初中英语写作教学。 关键词:初中;英语;写作 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0081 研究显示,大部分学生在
摘要:教师想要突出学生的主观意识和学习积极性,就要创新自身的教学方式,培养学生的独立思考能力。提问也是一门艺术,提问得当,教学质量也会有明显的提高;反过来,用词不恰当,就会影响课堂良好的交流环境。本文从掌握课外教材性质后提问、运用重点性和辅助性的提问方式、实行抽象和具体相整合的提问这三个方面进行分析如何在阅读教学中有效提问,提升学生的阅读水平,促进学生能力的发展。 关键词:小学语文;阅读教学;提
摘要:教育本身除褒奖之外必须包含惩戒因素,其来源于学生会不可避免地发生不良行为。我们允许学生犯错,但并不意味着学生就可以经常犯错,对自己的错误不用负责任。只有犯错后受到应有的惩戒,并为之付出必要的代价,才会记住教训,学生的行为品格才会越来越完美、越来越健康。因此,惩戒是每一个班主任不可或缺的手段之一。当然,惩仅仅是手段,戒才是目的,身心健康才是我们教育者的终极目标。 关键词:惩戒教育;惩戒策略;
摘要:呼吸运动与膈运动是人教版七年级下册第三章第二节《发生在肺内的气体交换》一节中的一个重要知识点,呼吸运动与呼吸肌—肋间肌和膈肌的运动是直接相关的。由于发生在人体内部,看不到摸不着,所以学生理解起来非常困难。于是,教材中设计了一个演示实验,由于该演示模型存在着一些不足的地方,笔者利用身边简易的材料制作演示模型,不仅实现了环保还能使演示实验更加完善。 关键词:呼吸运动;膈运动;肋间肌;膈肌;环保
摘要:随着高中新课程改革工作的开展,数形结合在高中数学教学中发挥着越来越重要的作用。教师可大力培养学生的数学创新思维,促进学生大幅提升各种问题解决能力。基于此,本文就主要研究了数形结合基本思想方法具体运用到教学中的情况,以发挥交流与促进的作用。 关键词:数形结合方法;高中数学;应用 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0086 现阶段,在数学学
此文系河北省教育科学研究“十三五”规划课题《寄宿制小学学生良好学习习惯养成的实践研究》(课题编号1801349)阶段性成果 摘要:为了孩子有更好的生活条件,大部分家长都选择了外出打工,所以与学生待在一起的时间并不多。而留在家里的老人大都没办法照顾好孩子,所以将孩子送到了寄宿学校。但是这个阶段的学生自控能力较差,很容易形成一些不好的学习习惯。鉴于教师是学生成长路上的引路人(也鉴于寄宿制小学生除假期
摘要:视唱是音乐学科的一门基础课,也是高校音乐招生考试中的一个必考科目。视唱不是笔试科目,要求视谱即唱,对学生来说视唱无疑是音乐专业所有考试中最难的一个部分。如何更好地应对视唱考试就成了高中音乐教师所普遍关心的问题。以下笔者结合自己的教学实践,就视唱高考教学谈谈笔者的一些个人见解。 关键词:视唱;高考教学;音乐教学 中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:1992-7711(202
摘要:随着新课改的不断深入,对各科教学提出了新的要求,提高教学质量成为教学的重要目标。新课程对体育教学也提供新的任务,教师要优化体育教学过程,全面提高学生的身体素质,促进学生的全面发展。做到这些仅靠教师的努力是不够的,初中体育教师应该调动起学生的学习积极性,使学生树立良好的体育锻炼观念,在体育课堂教学中积极参与。本文将针对当前我国初中体育教学中存在的不足之处,提出在初中体育教学中如何调动学生的积极
摘要:结合现时代的教育发展,新课程的教育理念逐渐深入至各个阶段的课程教学中,其中在师生互动中更是提出了一定的指标。据此,教师在进行课堂教学时应当加强与学生之间的沟通,以立足学生主体地位的教学理念,开展具有融合度高、学生有效参与的互动教学,以培养并提升学生的学习兴趣,从而促进学生语文知识的有效学习。 关键词:高中语文;语文教学;师生互动;话语沟通 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:
摘要:阅读教学是中学语文教学的核心之一,联想和想象能力是学生阅读能力的组成部分。本文首先研究当前中学语文阅读教学存在的问题,以及最新的课程标准对学生联想和想象能力的要求。接着,分别对联想和想象的基本内涵以及类型进行论述,论述过程中结合语文阅读教学实例进行分析。最后,依然从语文阅读教学出发,阐述联想和想象能力的培养方法。 关键词:阅读教学;想象;联想;培养 中图分类号:G633.33文献标识码:
摘要:随着新课标的深化落实,强调开展对学生的素质教育,以前只对学生进行知识讲解的形式已经难以满足其学习需要以及成长需求。基于此,在高中英语教学中,教师应实现教学理念、手段等改变,尊重学生的地位,以培养学生个人素质为目标展开教育工作。本文围绕新课标背景下高中英语素质教育的实施策略展开探究,以期有效引领学生的全方位发展。 关键词:新课标;高中英语;素质教育 中图分类号:G632.0文献标识码:A文
摘要:深度学习的概念在初中阶段教师培养学生主动学习、终身学习以及批判性思维和创造力等诸多能力和品质的过程中,有重要的应用价值。物理课程本身对学生来说有一定的难度,结合深度学习的基本概念,教师可以让学生对物理规律具备深度迁移和深度理解的能力。本文将基于深度学习的初中物理概念教学策略进行讨论分析。 关键词:初中物理;深度学习;教学策略 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-77
摘要:随着现代社会的不断发展,国际化的趋势也在扩大,英语在日常生活中的使用频率越来越高。在此背景下,初中阶段作为英语学习的一个重要阶段,加强英语语言的教学,有利于后续继续深入学习英语,在初中阶段建立小组合作的高效课堂教学模式,有利于提高英语课堂的教学效果。本文将围绕如何在初中英语教学过程中利用小组合作的教学方式开展高效课堂进行研究。 关键词:初中英语;小组合作学习;教学模式 中图分类号:G63
摘要:2017年版的高中《历史课程标准》就已经提出了,历史课程要重视对学生核心素养的培养,让学生拥有正确的历史特征价值观和关键力。在素质教育深入发展的今天,高中历史更应该加强对核心素养的落实,提高学生的家国情怀。这样才能响应党和政府“立德树人”的号召,培养学生对祖国的自豪感、社会责任感、民族责任感。为此,本文将尝试对高中历史课堂中家国情怀素养的培养策略进行探究,旨在全面落实核心素养的培养任务,实现
本文系广东省湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题《基于数学建模核心素养下的问题导学研究与实践》研究成果。课题编号:2020ZJYB029 摘要:直角坐标系的相关知识,在高中数学中的应用是比较广泛的,不仅可以解决几何方面的相关知识,还能够运用于函数问题中。在处理很多数学问题的时候将知识转化为坐标系模型的问题,有利于简化问题难度,引导学生更好地进行探究。基于此,本文围绕如何在高中数学教学过程中利用
摘要:随着体育新课程改革的进一步渗透,各地都对学生的篮球学习进行了重点关注,将游戏教学在体育篮球教学环节进行有机融入,可以激发学生的篮球学习兴趣,有助于提高学生的篮球学习能力。 关键词:篮球教学;游戏教学;教学策略 中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0099 一、开展简单游戏,提高身体素养 在体育教学中,学习兴趣的培养对于体育运动的教学效
摘要:在初中语文教学中进行传统文化渗透教育,具有多重教育价值。既能落实“文化自信”国策,又能提升学生综合素养发展。而且,语言文字本身就是传统文化的重要载体,在渗透传统文化方面有着天然的条件和优势。因而,初中语文教师应切实从学生发展成长的角度出发,利用学科优势条件,积极组织好传统文化教学渗透。 关键词:初中;语文;传统文化;教学;渗透 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7
摘要:作为音乐教学最为直接的载体,乐器学习在整个音乐课堂教学环节都具有重要作用。教师对学生进行乐器演奏,可以提高学生的音乐知识学习热情,激发学生的音乐学习兴趣,也可以培养学生的音乐感知能力,进而达到提高学生音乐核心素养的目的。 关键词:小乐器;音乐教学;应用实践 中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0101 一、明确目标,激发兴趣 音乐课
摘要:教无定法,贵在有效。本文简要阐述了培养初中生道德与法治思辨能力之门径,值得大家适度关注与深层次探讨。 关键词:现实生活;问题对话;文本资源;主体地位;评价机制 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0102 思辨能力的本质就是学生的思考与分辨能力,它既是基于高阶思维的是非辨别能力,又是运用逻辑推导的创新思维素质。作为初中道德与法治教师,一定
摘要:我国教育部门基于数学教育,并紧跟教育发展的步伐,不断地进行数学新课程内容的更新和优化。作为数学教师,需要不断地围绕新课改的新要求和新规定进行深入分析和研究,并且借助各种有效的教学方式,促使数学知识变得具象化、简单化,同时重点关注和重视高中生的数学思维发展和综合能力培养,促使其能够准确、有效地学习相关数学知识,从而实现数学教学实效性的显著增强。 关键词:高中数学;教育观念;教学策略;新课改;
摘要:初中物理教师在进行物理实验部分的教学时,要懂得改变传统的物理教学方法,尝试采用让学生自主操作进行实验的方法,让学生在真正的操作当中体会物理知识,并通过自主操作来一步步感受到物理知识的来源,从而激发其对物理学科的学习兴趣,对初中生物理学科的提高具有一定的积极作用。因此,物理教师应认真规划实验部分的教学,保证教学的有效性。 关键词:初中物理;探究实验;教学策略 中图分类号:G633.7文献标
摘要:现代化初中地理教学比较注重对学生的核心素养进行培养,而综合思维作为地理学科的核心素养之一,在初中地理教学中有着十分重要的地位。因此,在初中地理教学中,教师要积极地对学生的综合思维进行培养,以此可以让学生学会分析地理现象的本质,不断促进学生科学人地观的形成。 关键词:初中地理;综合思维;生活地理现象;直观教学模型;分析阅读地图 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7
摘要:计算机基础课是中职学校很多专业的重要基础课程,在计算机基础课教学中,教师要注重学生对计算机基本知识和技能的掌握,同时还要发挥出课程的服务价值,更好地为各个专业的人才培养提供服务。本文就提高中职学校计算机基础课教学效率的路径进行探析,从备课环节、课堂教学环节这几个层面提出了相关的建议,旨在为中职计算机基础课教学效率的提升提供一定的参考。 关键词:中职学校;计算机基础课;教学效率 中图分类号
摘要:伴随新课改教育理念的落实,从前更关注学生知识学习的模式已经出现转变,核心素养的培育成为教学的关键。数学是高中教育的重点知识,不仅关乎学生知识的学习,也与学生今后的生活、工作等有密切的联系。因此,在高中数学教学设计中,也不能忽视对学生核心素养的培养。本文以《函数的奇偶性》为例,对高中数学核心素养培养的教学设计进行深层次探讨,以期更全面地达成对学生的培养,为学生的终身发展打好基础。 关键词:高
摘要:随着素质教育的理念在高中学校的渗透和推广,教育者在培养学生知识技能的同时也越来越注重对学生综合素质的培养力度。接下来,笔者将以高中体育课程为例,围绕竞技体育的教育模式在足球选项课中的合理应用展开探究,旨在为从事高中体育教育工作的相关教师提供素质教育的教学参考建议。 关键词:竞技体育教育模式;高中体育;足球选项课 中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1992-7711(202
摘要:我国的教育事业发展是根据时代的发展而不断变革的,那么随着教育事业的发展变革,在教学改革的背景下,注重的是学生的全面发展。高中数学教育也要随着教育改革的背景做出相应的改革策略。我国的教育阶段主要分为五个阶段:学前、小学、初中、高中、大学,每个阶段在进入下一个阶段前都要进行考试,高中到大学也不例外,也就是我们所熟知的——高考。要想进入大学进行进一步的深造,必须要经过的就是高考,那么数学学科作为高
摘要:重视学生的全面发展,培养学生完整的人格,是当今教育也是班主任、教师义不容辞的责任。小学阶段是学生重要的人生观、价值观、是非观形成的重要时期。我们的学生将来是面向社会的,教师必须教会学生处理社会问题。教育必须坚持立德树人为根本目标,所以不管是从学生的需求还是社会的需求,教师必须高度重视学生的德育教育。特别是班主任工作教师,在班主任的日常工作中绝对不能忽视学生的德育教育,必须从学生的日常生活抓起
摘要:随着教学改革的不断深化,立德树人理念的提出,现下教育越来越注重培养学生个性发展,对学生进行因材施教。并且,对于教师的教学提出新的要求,要求教师在实际教学中要不断优化教学方式,创新教学模式,深度改变教学方法。高中政治教学是培养学生正确人生价值观的重要教学方式,开展德育教育对于学生的成长有着重要作用。本文结合相关教学经验,探究高中政治教学中实施立德树人教学理念的策略。 关键词:高中政治;立德树
摘要:加强教学改革和学校建设,提高高等职业教育教学质量和效益,不仅是经济发展、社会进步的迫切需要,也是当前职业教育自身发展的迫切要求。本文以就业为导向浅谈加强职高语文阅读教学改革。 关键词:职高语文;阅读教学;就业视角;教学开展 中图分类号:G633.33文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0113 随着目前中职教育教学的不断发展,中职语文教学中的教学要求不断提高,并
摘要:随着教育事业的不断改革创新,当下越来越多的学科教学不仅引用了新型的教学观念,并且开展了多种新型教学方法的应用,尤其是初中数学学科。数学作为初中阶段的一门主学科,该学科的成绩提升对学生中考成绩的总体提升具有极其重要的意义,二次函数是学生在初中阶段必然会接触到的一个知识点,并且其概念、原理的学习对学生的自主学习以及思维创新具有重要意义。然而,在笔者的了解下,笔者知晓当下初中二次函数教学中存在很多
摘要:建设生态文明是我国当前发展过程中的主要内容,青少年是国家发展的接班人,肩负着振兴国家、建设祖国的责任和使命,对于国家未来发展至关重要。但是在当前社会经济发展的过程中,青少年生活的物质条件得到了极大的改善,家长和教师的深度保护导致他们的责任意识薄弱,因此要增强对青少年责任意识的培育。本文主要探讨了青少年责任意识培育的机理,以供参考。 关键词:青少年;责任意识;培育机理 中图分类号:G632
摘要:化学是初中教学中很重要的一门学科,初中是学生第一次接触化学这门学科,可以说初中化学是基础,初中化学教学不仅要教会学生认识基本的元素、物质,还要了解许多生活常识,而化学实验则是化学教学中不可缺少的一部分。随着教育制度的不断变革,对于化学实验的教学也在不断创新,教师不断探索更有效的教学方式。本篇文章就是针对初中化学实验精准化教学策略进行的简要探究,希望可以对日后深层次的研究有所帮助。 关键词:
摘要:政治是一门没有边界的学科,在教学过程中,教师应该注意不能将学生的学习思路与眼界局限在课本上,而是应该更多地关注时事内容和现实生活,随时随地将自己在课本上学习到的知识点和基本原理运用在现实的案例中。为了更好地帮助学生实现这种知识点到现实运用的过渡以及转换,教师在教学过程中应该注意运用案例教学法,让学生在熟悉知识点的过程中借助案例进而对课本内容进行深层次的理解与分析,全面提升知识运用和分析能力,
摘要:本文分析了2021年广东高职高考数学最后一道题,对该题进行了三种拓展,并分析了拓展后的解题思路,说明了拓展的重要性和必要性,希望对同行的教师和正在高职高考路上奋斗的学生能有启发。 关键词:高职高考;压轴题;拓展 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0118 高职高考也称“3+证书高考”,是高等职业院校招收中等职业学校毕业生实行的“3+专业
摘要:本文以新课程改革理念为指导,结合中学地理教学实际,探讨了地理教学中“探究式”的教学模式,介绍了地理“探究式”教学模式的有效实施方法。 关键词:地理;新课程改革;探究式教学模式 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0119 随着新课程改革不断地深入和我国高考模式不断地革新,中学教师不断地学习探索,在中学地理教学中尝试采用新的教学思想与方法
摘要:国家对教育事业做出了全面创新,倡导德智体美劳全面发展,因此对美术教学工作提出了严格的标准及要求,需要教师不断创新教学模式以及形式。版画教学是图画及手工创作结合的课程模式,对于提升学生的审美素养有一定的帮助,同时也能够满足新课改的标准。对此,本文就美术教育中版画教学的分析与对策进行分析与探讨,以供相关人员参考。 关键词:美术教育;版画教学;分析;对策 中图分类号:G633.955文献标识码
摘要:职业学校肩负着服务园区经济,为企业提供高技能人才的使命。但是,目前在中职数控技术应用专业实训方面还存在诸多问题,尤其是实训项目的开发不够科学、系统,不具备典型性、连续性和针对性,使得学生兴趣不高,实训效果不尽人意,出现供需不对接等问题。因此,如何开发出适应学生发展、满足企业需求的实训教学项目,是数控专业教师必须突破的难题。只有不断优化开发流程,掌握开发原则,创新实训项目,注重教学质量和效率,
摘要:当前社会背景下,社会对人才提出了更高的要求,高素质的人才需要具备逻辑思维能力,这是新时代人才应具备的基本能力之一。此背景下的高中教育在新高考考查中迎来了严峻的新挑战,应结合学科特色,发展学生的逻辑思维能力。本文对逻辑思维能力的重要性进行了探讨,分析了高中生物学课程标准与高考聚焦逻辑思维能力之间的关系,提出了新高考生物考查逻辑思维能力的目标及知识内容。 关键词:新高考;生物;逻辑思维;能力;
此文系佛山市三水区实验中学2020年度校级课题《现行教材体制下对学生“时空观念”意识的培养》的科研成果,课题批准号:2020SZXMH19 摘要:随着新高考改革的实施,统编版新教材进一步推广使用。对历史核心素养的培养和考查渗透于每一节课是新教材的一大特色。五大历史核心素养中,“时空观念”是诸素养中学科本质的体现。本文结合高一年级开学以来的教学实践,从设置游戏环节衔接初高中历史学习、整合教材和练习
摘要:几何是小学数学中一个重要知识点。几何学习需要培养学生的直观能力和空间想象能力。有时还要将其他数学问题转化为几何图形,从而更简便地解决问题。所以,数学教师在教学过程中要注重对学生几何直观能力的培养。本文针对小学数学教学中学生几何直观能力的培养方法进行研究。 关键词:小学数学;几何直观能力;培养方法 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0124
摘要:数学是一门理论与逻辑并重的课程,在解答复杂数学题目时,需要运用众多的数理概念进行抽丝剥茧。数学教学的本质就是围绕一个核心问题进行理论体系补充,直至构建出一个较为完备的数理体系。基于此,本文基于核心问题的小学数学深度学习进行探究,并阐述相关的有效策略。 关键词:核心问题;小学数学;深度学习策略 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0125
摘要:巩固基础技能,根深才能叶茂。本文简要阐述了初中数学中考总复习的有效措施,值得大家予以适度关注与深层次商榷。 关键词:基础知识;知识梳理;控制过程;复习梯度;当堂训练 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)25-0126 新一轮课程改革实施至今,南通市一年一度的中考数学命题发生了翻天覆地的变化,充分凸显了“以生为本”的新理念,严格按照初中数学新程标
摘要:在新课改后,教师需要提高自身的创新意识,并创新教学形式设计,这样才能满足学生的学习需求和发展需求,提高教学的效率和质量。那么,教师应该如何创新初中道德与法治教学形式设计,才能达到提高教学效率和质量,并满足学生学习需求和发展需求的目的?本文从引导讨论、创设情境、设计辩论三方面入手,阐述了初中道德与法治教学形式创新设计的方式和意义。 关键词:初中;道德与法治;教学形式;创新设计 中图分类号:
摘要:现阶段我国的中职教育虽然经过了一系列的改革和发展,但是仍然存在许多问题使得中职学校无法满足社会对于各方面人才的需求。因此,中职学校需要转变自己的教学理念,创新教学方式,以此来提升教学质量,加强学生的实践运用能力。基于此,本文将分析互动教学法在中职会计电算化教学中的必要性以及应用策略。 关键词:互动教学法;中职会计;电算化教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-77