摘要：作为抽象性较强的自然学科，初中物理具有知识逻辑性、思维严密性、实验启发性等特点，显然浅层学习已不能满足发展初中生物理核心素养的要求，而以发展、应用、创新等高阶思维为目标，强调知识的整合、迁移、应（试读）...
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