摘要：数学的语言与知识都十分抽象化，学生接受这些知识就需要一定的转化能力，但是初中生的转化能力还在不断发展和完善中，需要教师的帮助让学生消化知识。这时，教师就可以引入生活情境教学，把生活情境教学作为一（试读）...
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