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基于深度学习的初中物理概念教学策略-中学课程辅导·教学研究2021年25期

基于深度学习的初中物理概念教学策略

作者:许建松 字体:      

摘要:深度学习的概念在初中阶段教师培养学生主动学习、终身学习以及批判性思维和创造力等诸多能力和品质的过程中,有重要的应用价值。物理课程本身对学生来说有一定的难度,结合深度学习的基本概念,教师可以让学生(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第25期