摘要：教无定法，贵在有效。本文简要阐述了培养初中生道德与法治思辨能力之门径，值得大家适度关注与深层次探讨。
关键词：现实生活；问题对话；文本资源；主体地位；评价机制
中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编（试读）...
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