为系统了解初中生自主学习能力现状并提出针对性培养策略，笔者以七年级和八年级学生为对象，开展问卷调查（发放问卷242份，有效回收242份），从学习动机、学习内容、学习方法、学习过程、学习结果和学习资源六个维度（试读）...
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