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指向核心素养的数学课堂探究活动的设计与实施-北京教育·普教版2025年10期

指向核心素养的数学课堂探究活动的设计与实施

作者:乔丽烨 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确指出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”“除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。学生应当有(试读)...

北京教育·普教版

2025年第10期