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借助问题链促进学生思维进阶-北京教育·普教版2025年10期

借助问题链促进学生思维进阶

作者:王炳玉 字体:      

教学的起点是问题。问题不仅是连接教师与学生的桥梁,更是贯穿教学始终的主线,也是激发学生思维不断进阶的关键。在学习设计中,问题链对于学生思维进阶、核心素养养成都有着积极的助推作用。积极落实新课标,聚焦教(试读)...

北京教育·普教版

2025年第10期