“100以内数的认识”单元整体教学需要在新课程标准的指导下，紧扣核心概念“计数单位”设计，将单元内容结构化，让教学更加系统、有条理。笔者依据单元整体教学目标确定了如下学习路径，并结合具体课时目标设计相应的（试读）...
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