执教《鸡兔同笼》时，教师可以聚焦列举法，引导学生厘清鸡和兔只数的变化导致的腿数量的变化，进而理解假设法等解决问题的方法，实现解决问题能力与抽象思维的同步提升。
基于列举法梳理数量关系。用列举法解决鸡兔同（试读）...
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