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真情境、真问题、真体验促数据意识发展-湖北教育·教育教学2025年09期

真情境、真问题、真体验促数据意识发展

作者:董艳 字体:      

人工智能时代,存在于生产、生活方方面面的数据的价值愈发显现。数据意识是《义务教育数学课程标准(2022年版)》规定的核心素养之一。通过实践感悟数据的意义,掌握收集、整理数据的方法和分析数据的策略,学会表达(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第09期