文学作品教学中，教师引导学生通过情节读透文本是落实核心素养的关键环节。执教统编版语文九年级上册的《我的叔叔于勒》时，笔者运用纵向品读法引导学生追踪“船"这一贯穿文本始终的意象的变化轨迹，触摸文本内涵，培（试读）...
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