摘要：文章围绕大阅读视域下的小学语文整本书阅读教学实践进行分析和研究，旨在将大阅读、大概念思想融入小学语文整本书阅读教学活动中，进一步提升阅读教学的效率和质量。文章将在大阅读背景下从确定阅读教学目标、（试读）...
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