摘要：大单元教学顺应时代需要，指向学生语文核心素养发展。基于“三缺”的教学现状，文章深入探究小学语文大单元整体教学实践。文章以部编版语文二年级上册第六单元教学为例，提出了大概念视角下小学语文大单元整体（试读）...
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