摘要：高三阶段学生的学习负担较重，复习成为该阶段的主旋律。高三生物复习中实行大单元教学模式，能够实现单元知识点的系统化整合与复习，帮助学生查缺补漏，提升复习效果。教师在复习课上要注重多样化教学策略的融（试读）...
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