摘要：随着教育改革的不断深入，“教—学—评”一致性原则逐步成为教育界的焦点，尤其是在小学阶段的语文阅读课堂上。在教学实践当中，教师可以更准确地掌握教学目标，规划恰当的教学方案，并且借助对学生阅读过程及（试读）...
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