[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）23-0018-05

“双减"政策要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。这就要求教师转变以“题海战术"式作业为主的观念，设计出契合学生实际情（试读）...