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素养导向的单元整体教学设计路径探析-小学教学参考(数学版)2025年08期

素养导向的单元整体教学设计路径探析

作者:陈佩英 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2025)23-0066-04

在当前教育改革背景下,基于素养导向的教学已成为基础教育课程改革的重要方向。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程(试读)...

小学教学参考(数学版)

2025年第08期