“读写一体化”是学生阅读与写作沟通的桥梁，它充分发挥了语文学科工具与人文的双重功能[1]。读写一体化，让学生在阅读中写作、在写作中阅读，让学生的阅读与写作融合。
一、仿写：激发学生读写一体化技术兴趣
仿写是（试读）...
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