《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出“要引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验”。王崧舟教授强调，“文本细读是撬动深度学习的支点”［1]，因此，探索基于文本细读的阅读教学策略（试读）...
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