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打造初中英语阅读灵动课堂的探究-中学生英语·教师版2019年11期

打造初中英语阅读灵动课堂的探究

作者:叶建生 字体:      

阅读一直以来都是英语教学的重难点,但是由于现行的初中英语课本中,阅读篇幅多,词汇容量大,学生看着长篇的英文会产生排斥的心理。学生由于词汇量不够,很多句子读不懂,不愿意去阅读,再加上初中的课程任务比较紧(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第11期