本文是阳江市市级课题《基于语文核心素养的高中阅读教学策略研究》，课题编号MS201918的研究成果之一
摘要：高效、有活力的教学课堂要求教师在课堂上优化各种因素，利用最有效的方法最大限度地激发学生学习的内驱力，（试读）...
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