摘要：本文阐述如何从平时教学中以七选五阅读策略为抓手，以教促读，以读促思，提高学生的语篇分析能力和上下文衔接之处的细节掌控能力，设计针对七选五阅读的教学实践和思考。
关键词：思维导图；自我归纳套路；关联（试读）...
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