本文系河北省教育科学“十三五”规划一般课题《初中学生数学建模素养的培养策略研究》（课题编号：1904300）的研究成果
摘要：数学建模素养是初中学生数学学习需具备的核心素养的重要部分，建模思想是帮助初中学生解（试读）...
登录
