紧扣初中阶段学生成长规律与国家课程目标要求，针对“五育"衔接不充分、内容同质化、实施碎片化等痛点，立足国家课程校本化落地的核心需求，构建“大成"课程体系，落实学校“有大志、有大任、终成才、终成人"的育人目（试读）...
登录
