• 简体   /   繁体
基于逆向设计的作文评价路径探究-湖北教育·教育教学2025年10期

基于逆向设计的作文评价路径探究

作者:李英红 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")指出,教学中要“选用恰当的评价方式,抓住关键,突出重点”,要“注重评价主体的多元与互动,以及多种评价方式的综合运用”。这些要求凸显出“以评促学”(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第10期