课程美育评价是一件很有价值，也很有难度的事情。“有价值”是因为科学合理的评价能促进课程美育健康发展和持续进行；“有难度”是因为课程美育没有成熟的评价经验可借鉴，并且它本身很复杂，难以用简单的评价标准衡（试读）...
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