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锚定最不利原则探究找次品问题-湖北教育·教育教学2025年10期

锚定最不利原则探究找次品问题

作者:张庆 张晏彬 字体:      

“找次品”是人教版数学五年级的教学内容。例1是从3个物品中找1个较轻次品的问题,教师教学时要引导学生认识找次品问题,学会用图示和符号记录找次品的过程,初步理解找次品的方法。教学例2时,教师不应急于呈现找次(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第10期