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整本书阅读成果输出方式探析-湖北教育·教育教学2025年10期

整本书阅读成果输出方式探析

作者:方晓苹 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,要注重激发学生的阅读兴趣和自主表达的欲望,充分调动他们与他人分享阅读成果的积极性。为了落实这一要求,笔者基于整本书阅读设计了多样化的阅读成果输出方式,助力学生(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第10期