图形的测量教学要聚焦学生量感、空间观念与推理意识等的培育，重点引导学生通过多样化的度量活动掌握度量方法，理解长度、面积、体积度量本质上的一致性，把握相关公式的推导过程并理解公式之间的关联，以促进课程内（试读）...
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