［摘 要］开展小学数学项目化学习，教师可以根据研究主题或内容，寻找研究切入点，提出驱动性问题。以“营养午餐”为例，通过开发相应的学习资源，创设真实的问题情境，并建构项目任务，分阶段推进项目实施，开展数学（试读）...
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