［摘 要］文章以一次综合实践活动为导入，将学生喜欢的稻作劳动融入“圆锥的体积”一课，引导学生进行数学实验、数学建模，在实践中形成核心素养。教师在设计教学的过程中，基于学生的生活经验挖掘资源，把活动资源与（试读）...
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