［摘 要］通过聚焦某一单元的核心概念进行整体性教学，可以显著提升课堂效率。文章以度量思想为核心，探讨了“小方格度量策略”“分数单位度量策略”“小棒度量策略”的实践应用，结果显示师生负担得以显著减轻，学生（试读）...
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