摘要：小学语文教师要巧妙运用群文阅读，围绕同一个主题或多个主题精选一组文章，把多篇文章融合起来，提升学生阅读理解和文学鉴赏能力。小学语文教师要立足新教材特点，精心挑选群文阅读材料，设计开放式议题，启发（试读）...
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