摘要：数学理解是发展核心素养的坚实基础、培育数学思想的前提条件、涵养数学精神的重要源泉。教师可以从概念的界定、层级的划分、理解的过程和评价四个角度梳理国内数学理解的研究成果，明晰数学理解的内涵。在教学（试读）...
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