摘要：教师在教学中应基于“教—学—评”一致性理念，探索如何实现教学、学习与评价三者之间的高度一致性。教师应通过创设情境、互动探究、分层评价等方法，有效激发学生的学习兴趣，提升学生的数学思维能力，并确保（试读）...
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