摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》对课堂教学提出了“教—学—评”一体化的要求。教师应按照统编版小学语文教材层级而上的教学目标，植根课堂，设计小学中高年级习作评价标准，依据目标统筹安排，搭建习作（试读）...
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