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基于ICAP理论的小学数学项目化学习实践研究-数学教学通讯·小学版2025年08期

基于ICAP理论的小学数学项目化学习实践研究

作者:侯燕妍 字体:      

一、设计思路

1.ICAP理论应用于项目化学习的可操作性

ICAP理论是美学学者季清华提出的认知参与理论[1],其基于大量实践研究提出了被动学习、主动学习、建构学习、互动学习四种认知参与方式,每种方式对应不同的知识变(试读)...

数学教学通讯·小学版

2025年第08期