“具身认知"被称为“第二代认知科学革命”，它直接冲击着传统的以符号加工为特征的认知方式①。传统的认知是一种“身心二元"的“离身认知”，这种认知让学生的身心处于离散状态。在具身认知视域下，学生的身体应全面（试读）...
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