[摘要]建构小学数学“我学"课堂时，教师要以培养学生核心素养为导向，摆正师与生的位置，厘清教与学的关系，从“要我学”转向为“我要学”，从“我会学”进阶到“我慧学”，发展学生的核心素养。
核心素养导向的小学（试读）...
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