在小学数学教学中提出“以生为本”的理念容易，但要想落实却比较困难，原因在于教师在课堂上面对学生的时候，基于教学效率的追求或其他目标的实现，不太愿意相信学生能够主动建构数学知识，“即使能，也会花费很多的（试读）...
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