在数学复习课教学中，教师通过再加工已授知识，引导学生建构清晰、全面、深刻、合理的知识网络；让学生通过融通单一的知识点，建构自己的知识体系，积累解决问题的经验，提升思维品质与学习能力。笔者结合自己多年的（试读）...
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