摘要：文章以“共读·分享·成长”模式为框架，设置分阶段阅读目标以及融入互动环节，并从激发阅读兴趣、提升语言表达、培养综合素养三个方面深入探讨了读书活动的具体实践路径，旨在引导学生形成持续的阅读兴趣，为（试读）...
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