摘要：在小学语文低年级阅读教学中，通过“读书—思考—表达”三个环节，能够有效提升学生的阅读理解和表达能力。教师通过趣味导入和多样化活动激发学生兴趣，让学生在集体和自主阅读中掌握故事情节。在思考阶段，通（试读）...
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