摘要：文章以人教版教材为例，深入探讨如何聚焦概念本质进行作业设计，希望通过多样化的作业形式、活动化的作业过程以及针对性的思维训练作业，帮助学生深入理解数学概念，激发学习兴趣，培养思维能力，实现减负提质（试读）...
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