摘要：文章旨在探讨hps理念在高中生物课堂教学中的应用，特别是如何通过这一理念培养学生的高阶思维。以“生长素的发现过程”为例，文章详细分析了hps教学模式的实施过程，包括历史背景的引入、科学过程的模拟、哲学（试读）...
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